北沙大学学斗中的各派成分

设定事实（成分的复杂性）：学斗这段剧情的魅力还在于各派的成分之复杂性。学生会派并不见得是改良者，可能只是渐进者而已，比如希共地下党员和十字军都有和高氏政权正面交锋的经验；而学生军各派虽然是激进者，却也不见得不是改良者，比如民主派多数很可能只是想借着学生军的由头为自己和家族博取政治砝码，一旦学生军得势便可以倒逼家族联合起来向高氏逼供争取更多利益，就算失势也可以以各种理由和家族背景博取宪兵队谅解——事实上在未来剧情线中民主派多数就是这么做的，部分人甚至直接受到了家族指示而参与学生军；哪怕是独立派也有指望镜缘等地方实力派重组政权的改良倾向。
设定事实（各方反应与结局）：面对北沙大学学斗，希共派遣工作组潜入北沙大学，协助党支部配合学生会工作，同时劝诫革命委员会确立自身纲领与行动底线。青都各校学生军积极声援学斗，尤其支持革命委员会，通过网络渠道进行支持；洪黎派人暗中联系独立派和民主派，向他们描绘“真正的统领”，表示“统领只是被蒙蔽了，唤醒统领的斗争需要你们”，将罪责归于高领等派系，最终使得学生军分裂出了“讨奸派”；西娜支持下的青年同盟走上北沙街道，吸引许多支持者加入其中，他们在“北沙至上”理念上团结起来，成为日后青年团的主力军；俾斯麦给帝国号角下达了新命令，要求他们不要侧重于宣传帝国，而侧重于抹黑可以影响北沙政局的各势力，尤其是希共，要努力制造革命委员会和独立、民主两派的矛盾，最终造成学斗过程中革命委员会以“清洗资产阶级走狗”为由对独立、民主两派发起的大纠斗；镜缘拒绝响应学生军独立派的声援邀请，与希共一同发表声明，希望学斗各派能顾全大局恢复秩序，实则站在了学生会一边；学斗后期，由于学生军各派分裂、青年同盟上街、大纠斗等事件，相当部分学生军深感疲惫，开始自发恢复学校秩序，回归课堂；高领成功争取到高冒授意，最终以“镇压大规模叛乱”名义派遣宪兵队入驻北沙大学，开始对一切反对现有体制的师生进行镇压——大规模屠杀开始后，学生会、学生军等派系联合起来，打出“反对暴政！”“宪兵队滚出学校！”的口号与宪兵队展开街垒斗争，学斗以宪兵队的基本胜利、文不迁下台、民主派多数人／讨奸派／亲政府分子等人士在高冒授意下重组学生会“维持秩序”、宪兵队入驻彻底剥夺北沙大学“自由堡垒”名号结束，学斗余波从学校转至街道，成为一场更大规模的群众斗争运动的序幕。